Психофізіологічно інтегроване навчання з навчальними посібниками «Всесвіт»
дає можливість дітям засвоїти знання про навколишній світ,
навчитись читати цілими словами, засвоїти граматику української мови.

Легка адаптація до оновлених програм МОН України.

Оригінальні навчальні посібники створено згідно з патентом на винахід.
Гармонізувальна освіта передбачає інноваційні підходи до засвоєння і контролю знань, допомагає педагогам гармонійно розвивати школярів в процесі універсального
особистісно-орієнтованого рівнопівкульного і багатосенсорного
безстресового корекційно-оздоровчого навчання.

Навчання без стресу, депресії, шкільної дезадаптації, емоційного вигорання педагогів.

· Відеопосібник «Всесвіт», (2 DVD)                                  На першому DVD: 8 музичних фільмів про навколишній світ, інноваційна методика вивчення алфавіту і засвоєння звуко-буквеного співвідношення. На другому DVD: інноваційна методика читання цілими словами, вивчення граматики української мови, фільми для профілактики і корекції дислексії, дисграфії.     · Навчально-методичний комплект «Всесвіт»            Роздруковані орієнтовні моделі уроків та мультимедійний супровід на 2-х DVD з предметів «Природознавство», «Українська мова» 1 клас.

Превентивне пасивне засвоєння знань відбувається
з допомогою аудіопосібника чи відеопосібника «Всесвіт».

Під час малювання, письма, художньої праці, музичної фізультхвилинки, відпочинку діти слухають оригінальні навчальні пісні або переглядають створені на основі цих пісень музичні навчальні фільми. Легке сприйняття і швидке засвоєння навчальної інформації відбувається завдяки активній діяльності лівої і правої півкулі головного мозку, слухового, зорового та кіенестетичного каналів сприйняття інформації.

Подальше активне навчання також відбувається
в комфортному рівнопівкульному і багатосенсорному режимі
з допомогою відеопосібника «Всесвіт» або навчального комплекту «Всесвіт».

Для першокласників краще використати відеопосібник «Всесвіт» і
навчально-методичний комплекту «Всесвіт»

1. Спочатку діти вивчають знання про навколишній світ. Слухають і співають оригінальні навчальні пісні; дивляться й обговорюють навчальні фільми, розглядають ілюстрації в енциклопедії.

Зміст і послідовність навчальних пісень ("Всесвіт", "Зірки", "Сонце", "Планета Земля", "Місяць, "Атмосфера", "Літосфера" і "Гідросфера"), представлені в них знання в рівнопівкульному режимі дають можливість дітям цілісно засвоїти знання про природу. Така інноваційна форма навчання відповідає особливостям розумової діяльності дошкільників і молодших школярів: від простого – до складного, від загального – до часткового.

2. Коли дитина запам'ятала слова пісень і розуміє їхній зміст
починається навчання читанню.

Для цього використовують навчальний музичний фільм, у якому діти зможуть не тільки чути знайому навчальну пісню, але й бачити слова до неї. Учні стежать за відеорядом на екрані телевізора або комп'ютера, співають навчальні пісні й учиться читати цілими словами. В такому рівнопівкульному багатосенсорному режимі мозок дітей має змогу "засвоїти" звукобуквенні співвідношення, що є надзвичайно важливим для уникнення дислексії, дисграфії.

Для навчання читанню також можна використовувати аудіопосібник (CD) і енциклопедію «Всесвіт» (1-а частина). Дитина слухає й співає навчальні пісні, стежить пальчиком за словами, надрукованими в енциклопедії під ілюстраціями та вчиться читати цілими словами. Достатньо одного комплекту «Всесвіт» на парту.

3.   З навчальним відеопосібником «Всесвіт», комплектом «Всесвіт»
та навчально-методичним комплеком «Всесвіт» (1 клас)
можна «вполювати і третього зайця» – вивчити граматику української мови.

З навчальним комплектом "Всесвіт" учні одночасно
осягають знання про навколишній світ, вчаться читати, вивчають граматику
в рівнопівкульному і комфортному режимі діяльності головного мозку.

При цьому вони не тільки отримують міцні знання, заощаджують час і сили,
але й розвиваються гармонійно;
поліпшують свій психоемоційний стан.