Здобутки освітян ЗОШ І–ІІІ ст. № 5 м. Білої Церкви

  Винарчук Зоя Михайлівна

 Наші успіхи з "ПіснеЗнайкою" 10 років: як для історії, то час незначний, а щодо справи – час підведення підсумків. Протягом десяти років медико-педагогічна технологія "Гармонія інтелекту і здоров'я "ПіснеЗнайка" упроваджується моїми колегами – вчителями початкових класів Білоцерківської середньої школи № 5 – у навчально-виховний процес. Ми підводимо підсумки і маємо, чим ділитись з колегами.

Наша школа №5 м. Білої Церкви є відомою і в Київській області, і в Україні, тому що ми – обласний опорний заклад з проблеми "Гармонія інтелекту і здоров'я "ПіснеЗнайка". Щорічно проводяться професійні конкурси. Наші вчителі не тільки беруть в них участь, а й дістають перемогу. Цього року в номінації "Класний керівник року 1–4 класів" учитель нашої школи Пазініч Людмила Богданівна стала кращою в місті, посіла І місце в області.

Друга моя колега – Карпенко Валентина Анатоліївна – посіла ІІ місце на міському рівні у номінації "Вчитель року початкових класів".

А найголовніше те, що застосування медико-педагогічної технології "Гармонія інтелекту і здоров'я "ПіснеЗнайка" дало можливість найбільш повно розкрити обдарування і здібності наших вихованців – учнів початкових класів. Тільки в цьому році серед учнів – випускників початкової школи – учениць четвертого класу – Стаховська Марія виборола ІІ місце в олімпіаді з читання, Мартинюк Ліза – ІІ місце в олімпіаді з української мови. 45 учнів стали переможцями Всеукраїнського конкурсу "Соняшник", 24 – переможцями у міжнародному конкурсі "Кенгуру", 16 – переможцями у Всеукраїнському конкурсі "Колосок".

Я пишаюся своєю ученицею Катериною, яка стала переможцем обласного конкурсу з образотворчого мистецтва .

Згадую учня, Віталія К., який ніяк не міг навчитися читати та рахувати. Та коли ми почали працювати за МПТ "ПіснеЗнайка", він став вільно читати, рахувати і, навіть, писати вірші. Віталій посів призове місце в обласному конкурсі авторських поезій.

Учителі, батьки раді з того, що нарешті знайшлися такі лікарі, педагоги, які перейнялися проблемою збереження здоров'я дітей у школі і створили чудовий продукт – посібники серії "ПіснеЗнайка", що допомагають кожній дитині: і обдарованій, і з певними обмеженнями, психологічними проблемами. За допомогою цих посібників діти легше, без перевантажень опановують навчальну програму, яка є достатньо складною для учнів початкової школи.

Для нас, педагогів, важливим є ставлення батьків до навчання з "ПіснеЗнайкою". Ми познайомили їх з можливостями "ПіснеЗнайки", і батьки дали згоду на придбання посібників. Навчально-корекційний посібник "Чарівний світ чисел" дозволяє не тільки навчити швидкому рахунку, а й впливає на формування свідомого ставлення до навчання, гармонізує розумову й поведінкову рухливість дитини. Застосування посібника "Всесвіт" надає можливість створити позитивну психологічну атмосферу, розвинути інтелектуальні завдатки учня. Щоранку навчальний день школярів починається з ранкової зарядки під мелодію "Сонце". Результати не дають себе довго чекати: мої вихованці, а це учні 3–А класу, найкраще з учнів 3–х класів виконали моніторингові завдання з читання, мови, математики. З "ПіснеЗнайкою" у дітей формується правильний прийом читання, підвищується темп читання.

У 3–А класі є хлопчик – Влад М., у якого темп читання – 240 слів за хвилину. Він чудово розуміє прочитане і легко переказує зміст. У всіх дітей покращились обчислювальні навички, бо їм краще вчити таблицю множення через наспівування, а не зубрити. Учні мають більше вільного часу: вони не сидять довго за книжками, тому що матеріал засвоюється легко і швидко.

У рамках медико-педагогічної технології директором нашої школи Садаєвою Ольгою Іванівною розроблено концепцію роздільно-паралельного навчання і виховання. Медикам і педагогам відомо, що сприйняття навколишнього світу у хлопчиків і дівчаток різне, різні психічні реакції на однакові події. Це пов'язано з особливостями психо-фізіологічного розвитку, тому й технології навчання мають відповідати цим особливостям. Наприклад, хлопчики не люблять, щоб їм кілька разів повторювали те ж саме завдання. Вони готові давати відповіді відразу.

А дівчаткам потрібно довше подумати, обдумати і лише тоді відповідати. Дівчатка люблять, щоб їх частіше хвалили, а хлопчикам це менше подобається.

Дівчаток ми готуємо до функцій берегині роду, а хлопчик має бути захисником сім'ї, Батьківщини, відповідальним за їхнє благополуччя. Сьогодні, коли відбувається руйнація загальнолюдських цінностей, нав'язування сумнівних ідеалів і способів життя, найбільш важливим є збереження традиційних сімейних цінностей, виконання функцій природного призначення чоловіками і жінками.

Ось і виходить, що виховання має бути різним.

Живописець і скульптор творять тільки безжиттєву фігуру, а мудрий вихователь створює живий образ, дивлячись на який радіють і Бог, і люди. Такими вихователями є всі ті вчителі, які працюють за єдиною в Україні медико – педагогічною технологією "ПіснеЗнайка".